Te contamos todo sobre las altas capacidades

En este artículo, abordaré de manera exhaustiva qué son las altas capacidades, sus características generales, y cómo se manifiestan en adultos y niños. También trataré proporcionaré información sobre las características, así como consejos prácticos para identificar y apoyar a personas con altas capacidades.

¿Qué son las altas capacidades?

Altas capacidades se refiere a aquellas personas que demuestran un gran potencial intelectual a desarrollar significativamente superior en una o varias áreas del conocimiento o habilidades.
Este potencial puede manifestarse en diferentes áreas, bien sea en el ámbito académico, artístico, creativo, deportivo, social o de liderazgo.
Por lo tanto, es crucial entender que las altas capacidades no son un fenómeno homogéneo y pueden presentarse de diversas maneras, dependiendo de las características individuales y el entorno.

Características generales

Las personas con altas capacidades suelen compartir ciertas características generales, aunque no todas manifestarán cada una de ellas. Entre estas características se incluyen:

• Alta capacidad intelectual: un cociente intelectual (CI) superior al promedio, generalmente por encima de 130.
• Aprendizaje rápido: capacidad para comprender y asimilar nuevos conceptos con gran rapidez.
• Curiosidad insaciable: un deseo profundo y constante de aprender y explorar nuevos temas.
• Creatividad: habilidad para pensar de manera original y encontrar soluciones innovadoras a los problemas.
• Memoria excepcional: facilidad para recordar información y detalles específicos.
• Intereses avanzados, desarrollo asincrónico: profundos conocimientos en áreas que no son comunes para su edad ya que pueden tener un desarrollo cognitivo superior a su edad.
• Motivación intrínseca: deseo de aprender y mejorar independientemente de recompensas externas.
• Sensibilidad emocional: mayor empatía y sensibilidad hacia las emociones propias y ajenas.
• Concentración intensa: capacidad para enfocarse profundamente en tareas de interés, perdiendo a veces la noción del tiempo.
• Sentido del humor avanzado: comprensión y disfrute de un humor más sofisticado que el de sus compañeros.

Altas capacidades en adultos

Las altas capacidades en adultos pueden ser tan diversas y complejas como en los niños.
A menudo, los adultos con altas capacidades han aprendido a adaptar sus habilidades y potencial a sus vidas profesionales y personales, aunque también pueden enfrentar desafíos únicos.

Características

• Pensamiento analítico y crítico: tienen alta capacidad para analizar situaciones y resolver problemas de manera efectiva.
• Rendimiento laboral excepcional: estos individuos suelen destacarse en sus campos profesionales debido a su alta competencia y creatividad.
• Búsqueda constante de desafíos: necesidad de enfrentar y superar retos para mantenerse motivados.
• Inquietud intelectual: mantienen un interés por aprender constantemente cosas nuevas y explorar diversas áreas del conocimiento.
• Empatía y sensibilidad: poseen una mayor percepción y comprensión de las emociones y necesidades de los demás, lo que puede llevar a una mayor satisfacción en roles de liderazgo o mentoría.

El diagnóstico en adultos generalmente implica:

• Evaluaciones psicológicas: pruebas de inteligencia y otras evaluaciones cognitivas para medir el potencial intelectual y creativo.
• Entrevistas y cuestionarios: recolección de información detallada sobre la historia personal, educativa y profesional del individuo.
• Observación y autoevaluación: análisis del comportamiento y las autoevaluaciones para identificar patrones y características de altas capacidades.

Altas capacidades en niños

Los niños con altas capacidades requieren un enfoque educativo y emocional especializado para desarrollar plenamente su potencial. Identificar y apoyar a estos niños es esencial para su bienestar y desarrollo.

Síntomas y diagnóstico

Los síntomas de altas capacidades en niños incluyen:

• Curiosidad insaciable: hacen muchas preguntas y muestran un interés profundo en aprender sobre diversos temas.
• Aprendizaje rápido: estos pequeños aprenden nuevos conceptos y habilidades más rápidamente que sus compañeros.
• Creatividad y pensamiento divergente: tienen una gran capacidad para pensar de manera original y encontrar soluciones innovadoras a los problemas.
• Memoria excepcional: poseen habilidades para recordar información y detalles.
• Intereses avanzados: tienen intereses y conocimientos en áreas que no son comunes para su edad.
• Motivación intrínseca: cuentan con un particular deseo de aprender y mejorar por sí mismos.
• Sensibilidad emocional: pueden llegar a ser muy sensibles a sus propias emociones y a las de los demás.
• Atención y concentración intensa: pueden concentrarse intensamente durante largos periodos en tareas que les interesan.
• Sentido del humor avanzado: entienden y disfrutan de un humor más sofisticado.
• Habilidades verbales avanzadas: poseen un vocabulario amplio y habilidades de comunicación superiores.

El diagnóstico de las altas capacidades en niños generalmente incluye:

1. Pruebas de inteligencia: tests estandarizados que miden el CI y otras capacidades cognitivas, como el Test de Wechsler para Niños (WISC) y las Escalas de Inteligencia de Stanford-Binet.
2. Evaluaciones académicas: pruebas y evaluaciones escolares que destacan el rendimiento excepcional en áreas específicas.
3. Observación en el aula: observaciones por parte de maestros y psicólogos sobre el comportamiento y rendimiento del niño.
4. Evaluaciones psicopedagógicas: realizadas por profesionales de la educación y la psicología para evaluar el potencial del niño en diferentes áreas.
5. Entrevistas y cuestionarios: recopilación de información de padres, maestros y el propio niño.
6. Portafolio de trabajos: revisar los trabajos y proyectos del niño puede proporcionar información sobre sus intereses y habilidades excepcionales.

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Así es, las personas con altas capacidades merecen una educación y un entorno que les permita desarrollar plenamente sus habilidades y talentos, de manera que, si sospechas que tu hijo, alguien cercano o tú, pueden tener altas capacidades, no dudes en buscar una evaluación profesional.
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Fuentes

• https://www.aepap.org/sites/default/files/documento/archivos-adjuntos/congreso2020/507-514_altas_capacidades.pdf
• https://altascapacidades.es/portalEducacion/html/articulos/EL%20NUEVO%20PARADIGMA%20DE%20LAS%20ALTAS%20CAPACIDADES.pdf
• https://accedacris.ulpgc.es/bitstream/10553/115435/1/Nino_nina_alta_capacidades.pdf
  rvencion.pdf