Psicólogos especialistas en Dislexia en Madrid

La Dislexia es un Trastorno del Aprendizaje que puede generar altos niveles de malestar en las personas que lo sufren. Dentro de nuestro equipo contamos con profesionales especializados en el tema que pueden ayudarte.

¿QUÉ ES LA DISLEXIA?

La Dislexia es una patología incluida dentro de los Trastornos del Neurodesarrollo como un Trastorno Específico del aprendizaje con dificultad en lectura y /o en la expresión escrita. Dentro de este diagnóstico existen diferentes tipos según la modalidad de los síntomas. Por ello es necesario especificar si las dificultades se dan en la velocidad o fluidez, en precisión y/o en la comprensión lectora.

Es más común el uso del término “Dislexia” en lugar de “Trastorno específico del aprendizaje de la lectura”, sin embargo, puede ser confuso ya que a veces se incluyen dificultades que no tienen nada que ver, ya que la Dislexia engloba sólo dificultades en relación al aprendizaje de la habilidad de lectura y/o escritura. Por lo que es importante usarlo tras conocer ese matiz como su principal característica.

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Teniendo en cuenta que la lectura y escritura es una habilidad básica, su dificultad en el aprendizaje posiciona al paciente en una desventaja continua en relación a sus iguales, lo que puede llegar a ser muy frustrante para él si no se identifica y se trata, pudiendo incluso afectar en otras áreas como en su autoestima y en lo social. Incluso se ha relacionado con una mayor probabilidad de padecer TDAH (Trastorno por déficit de atención e hiperactividad), ya que puede ser un amplificador de dificultad de aprendizaje debido a la falta de atención.

SÍNTOMAS DE LA DISLEXIA

Los síntomas de la dislexia van a ir dependiendo de la edad evolutiva de la persona a la que estemos evaluando ya que el entorno demanda en cada etapa diferentes habilidades. El trastorno se manifiesta de forma más clara cuando el/la niño/a comienza a aprender a leer. Algunos de estos síntomas pueden ser:

  • Primeras palabras y repertorio de estas de forma tardía y pobre
  • Confusión entre palabras que suenan de forma similar
  • Dificultad para recordar o nombrar letras, números, frases.
  • Grande demora de tiempo para realizar tareas que implican leer o escribir, o
    incluso evitación de estas.
  • Problemas de ortografía
  • Dificultad para leer.
  • Dificultad para encontrar palabras.
  • Dificultad para resumir una historia.

POSIBLES CAUSAS DE LA DISLEXIA

Hay que tener en cuenta que presentamos diferencias individuales en las áreas que están implicadas en la lectura. Estas diferencias se deben a ciertos genes, por lo que se ha demostrado la predisposición genética y por tanto hereditaria.

Por esta misma razón, tener antecedentes familiares con dificultades en el aprendizaje aumenta el riesgo de padecer dislexia.

Sin embargo, como todas las patologías, es causada por la combinación de factores genéticos pero también ambientales.

En cuanto a los factores ambientales encontramos relación entre la dislexia y la exposición durante el desarrollo a una pobre estimulación lingüística. También puede ser originado tras una lesión cerebral.

TRATAMIENTO DE LA DISLEXIA EN MADRID

Nuestro proceso comienza con una exhaustiva evaluación del caso, donde el paciente además de sentirse escuchado, contamos con el apoyo de cuestionarios específicos de evaluación, para así recopilar información relevante. A partir de eso, proporcionamos una devolución clara al paciente o tutores, explicándole qué le está sucediendo, por qué ocurre y cuál es la propuesta de tratamiento para su caso en concreto. A los menores se les explica de una forma adaptada a su edad, ya que es importante que entienda por qué tiene esas dificultades y pueda sentirse aceptado en el espacio de terapia.

Luego, procedemos con el tratamiento, el cual incorpora diversas técnicas

Una vez que conocemos qué es la Dislexia entendemos que el tratamiento debe ir enfocado hacia el “Aprendizaje” de la lecto-escritura. Para ello nos centramos en el reaprendizaje correcto de las técnicas para adquirir esta destreza. Si su detección es temprana, existen mayores resultados en el tratamiento.

Esto se consigue mediante:

  • Adaptación al ritmo y dificultades del paciente de forma individualizada
  • Actividades que resulten agradables
  • Centradas en éxitos en lugar del fracaso
  • Entrenamiento en asociaciones correctas entre los fonemas y grafías
  • Entrenamiento y técnicas para una adecuada lectura y comprensión lectora
  • Técnicas y coordinación con la escuela y/u otros servicios que fuesen necesarios.
  • Trabajar para que tenga un autoestima saludable.
  • Técnicas para disminuir síntomas en el ámbito social mediante habilidades sociales

PSICÓLOGOS ESPECIALIZADOS EN EL TRATAMIENTO DE LA DISLEXIA EN MADRID

En nuestra clínica Cláritas en Madrid contamos con psicólogos expertos en el tratamiento de la Dislexia en adultos como en niños. Nuestro equipo te brindará un apoyo cercano y personalizado para recuperar el bienestar del paciente. Nos enfocamos en cada caso de manera específica, empleando terapias altamente eficaces para asegurar resultados positivos.

 

DISLEXIA EN ADULTOS

Cuando la Dislexia no ha sido detectada en la niñez, esta no desaparece, sino que sigue evolucionando y estando presente en la adultez. En el caso de no haberla presentado en la etapa infantil, puede haber aparecido la patología debido a una lesión cerebral, en este caso la dislexia se considera “dislexia adquirida”. Aunque los síntomas sean similares a los de la dislexia infantil, en la adultez, el entorno es más demandante, por lo que
encontraremos indicaciones claras de dificultad en otro tipo de tareas. Como por ejemplo problemas de memoria, problemas para leer, con peor comprensión lectora, tal vez por ello evitamos o no nos gusta leer libros, aunque lo hayamos intentado, dificultad para expresarnos, teniendo problemas para encontrar determinadas palabras, entre otros.

DISLEXIA EN NIÑOS

Los niños con dislexia es frecuente que sean detectados durante los primeros años de la etapa de escolarización. Los síntomas más destacados en este período serán los relacionados con el reconocimiento de letras y palabras, comprender instrucciones escritas de las tareas y dificultad en actividades de lectura en el aula.

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