Eugenia Vallenilla Castañeda

Su principal motivación para estudiar Psicología Clínica fue poder atender a niños y adolescentes, donde existe una creciente necesidad de acompañamiento y comprensión por parte de los adultos. Durante la realización de sus prácticas en diversos centros , descubrió que también disfrutaba de la terapia con adultos.

En su primer año de máster realizó prácticas en NB Psicología y Amalgama Social. Donde tuvo la oportunidad de llevar sus primeros casos como terapeuta. Gestionó 4 casos como co-terapeuta en los que aprendió diferentes problemáticas como: trastornos de ansiedad, depresión y trastornos por estrés post-traumático. Además tuvo la oportunidad de formarse en Terapia Integradora y Apego. Estas prácticas tuvieron gran impacto en su manera de entender la terapia y le ayudó a integrar diferentes corrientes terapéuticas.

Además, llevó a cabo prácticas en Auba Psicología donde disfrutó de la terapia con adolescentes y adultos jóvenes y decidió no centrarse solo con clínica infantil. Varios de los casos en los que pudo participar se abordaron desde una perspectiva más contextual y tuvo la oportunidad de aprender a aplicar la Terapia de Aceptación y Compromiso que sigue usando en su práctica clínica.

Durante el máster realizó prácticas en el colegio Padre Píquer. En este centro realizaba terapia con adolescentes. Llevando a cabo sesiones grupales en las se realizaban
talleres de control de impulsos.

Su especialización terapéutica es cognitivo-conductual, pero sabe perfectamente integrar diferentes orientaciones que se puedan ajustar mejor a las demandas del paciente.

Le gusta que la terapia sea vivida como un espacio seguro y de no-juicio, en el que el paciente toma contacto con todos sus recursos y potencialidades, aprende a lidiar con lo incómodo y desagradable y disfruta de lo bueno que tiene su vida.

Respetuosa con los ritmos de la persona y con lo que desea trabajar, le gusta que la persona se atreva dentro del marco de la terapia a exponerse a aquello que tanto teme, que la persona se sienta acompañada y validada en el proceso y que pueda llevarse una explicación sobre lo que le ocurre. Porque cuando las personas entendemos cómo afecta lo que hacemos, pensamos y sentimos, es más fácil moverse hacia conductas más amables hacia nosotros mismos y hacia una vida más sana y plena. Además, al trabajar la introspección, aumenta la conciencia de los pacientes y desde esta libertad el paciente puede tomar decisiones. Ya que es importante que los pacientes se empoderen y se vean capaces de tomar las riendas de su vida.